El intendente Fabián Blanstein encabezó una reunión de trabajo junto a autoridades municipales y representantes de la comunidad educativa, con el objetivo de impulsar el proyecto de puesta en valor del vivero de la Escuela de Educación Especial N° 501.
Del encuentro participaron el secretario de Producción, Turismo y Ambiente, Cristian Chiodini; la secretaria de Educación y Cultura, Silveria Giménez; el director de Desarrollo Agropecuario, Damián Dulau; la directora de la Escuela de Educación Especial N° 501, Graciela Felice y el Sr. Darío Ianini, instructor del Centro de Formación Laboral N° 402 (UPCN).
El proyecto establece una articulación sostenida y permite fortalecer el trabajo conjunto entre las distintas áreas municipales y la institución educativa, orientado a la recuperación integral del vivero escolar para su transformación en un espacio productivo y pedagógico.
En este sentido, la iniciativa no solo contempla la mejora de la infraestructura existente, sino también la generación de un ámbito de aprendizaje significativo, donde los estudiantes puedan participar activamente en prácticas efectivas vinculadas al trabajo.
El proyecto promueve la enseñanza en contextos reales, favoreciendo el desarrollo de habilidades socio-laborales, la autonomía y la construcción de proyectos de vida con perspectiva de inclusión social y laboral.
A través de esta propuesta, los estudiantes y egresados tendrán la oportunidad de formarse en tareas relacionadas con la producción hortícola y floral, incorporando conocimientos y prácticas vinculadas a la siembra, el cuidado de cultivos, la cosecha y el acondicionamiento de la producción.
Uno de los aspectos centrales del proyecto es su carácter productivo y comunitario. La producción obtenida en el vivero que incluirá verduras, hortalizas de estación y plantines florales, será destinada a instituciones locales y espacios comunitarios, así como también al embellecimiento de espacios públicos.
Desde el Municipio se destaca la importancia de este tipo de acciones que integran educación, producción e inclusión, y que permiten generar oportunidades concretas para el desarrollo personal y social de los estudiantes.
De esta manera, se continúa impulsando políticas públicas que promueven el trabajo articulado entre el Estado y las instituciones educativas, fortaleciendo el entramado comunitario y acompañando proyectos que generan impacto social positivo en la localidad.
